ORLEN kształci kadry dla gospodarki wodorowej. Zakończyła się IV edycja Akademii Wodorowej
ORLEN zakończył IV edycję Akademii Wodorowej – programu rozwijającego kompetencje młodych specjalistów w obszarze technologii wodorowych i transformacji energetycznej. Przez pięć miesięcy 30 studentów i absolwentów z Polski oraz zagranicy uczestniczyło w zajęciach eksperckich, warsztatach, laboratoriach i wizytach studyjnych w Polsce, Holandii oraz Niemczech. Program jest częścią „Ścieżki Łukasiewicza”, edukacyjnej inicjatywy Grupy ORLEN wspierającej rozwój kompetencji przyszłości – od edukacji szkolnej po pierwsze doświadczenia zawodowe.
– Cztery edycje Akademii Wodorowej pokazują, jak ważne jest łączenie wiedzy akademickiej z praktycznym doświadczeniem. Zależy nam, aby uczestnicy poznawali technologie i procesy nie tylko podczas zajęć, ale także w rzeczywistym środowisku pracy. To doświadczenie, którego nie zastąpi żadna sala wykładowa. Cieszy nas, że absolwenci Akademii rozwijają kariery naukowe, odbywają staże i dołączają do zespołów ORLEN, wspierając projekty związane z rozwojem nowoczesnych technologii. Najlepsi absolwenci IV edycji również otrzymają możliwość rozpoczęcia staży w ORLENIE – mówi Marcin Wasilewski, Wiceprezes Zarządu ds. Rozwoju i Inwestycji, ORLEN.
Do IV edycji Akademii zakwalifikowano 30 kandydatów wyłonionych spośród studentów i absolwentów uczelni technicznych oraz przyrodniczych z Polski i zagranicy, w tym m.in. Akademii Górniczo-Hutniczej, Politechniki Gdańskiej, Krakowskiej, Śląskiej, Wrocławskiej i Warszawskiej, Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu oraz International Nuclear Graduate School w Korei Południowej. O przyjęciu decydowały wyniki w nauce, wiedza merytoryczna, kreatywność oraz autorski projekt dotyczący wykorzystania technologii wodorowych.
Jedną z absolwentek Akademii Wodorowej, która dziś rozwija swoją karierę w ORLENIE, jest uczestniczka II edycji programu Sylwia Kalińska – Absolwentka Technikum Chemicznego w Zespole Szkół Centrum Edukacji im. Ignacego Łukasiewicza oraz Politechniki Warszawskiej Filii w Płocku. Obecnie pracuje przy projektach związanych z budową źródeł wytwarzania wodoru odnawialnego.
– Akademia pozwoliła mi zrozumieć praktyczne funkcjonowanie branży wodorowej i odnaleźć w niej swoją rolę. Dała mi pewność, że chcę rozwijać się w tym kierunku, oraz otworzyła drogę do pierwszych zawodowych projektów. Dziś pracuję przy projektach związanych z produkcją wodoru odnawialnego, a udział w Akademii był dla mnie początkiem zawodowej ścieżki w tej branży – mówi Sylwia Kalińska, Młodsza Specjalistka w Dziale Budowy Źródeł Wytwarzania Wodoru Odnawialnego, ORLEN.
Program był realizowany od lutego do czerwca 2026 roku w formule weekendowych zjazdów. Uczestnicy zrealizowali blisko 100 godzin zajęć dydaktycznych, obejmujących wykłady, warsztaty i laboratoria prowadzone przez około 70 ekspertów oraz praktyków sektora wodorowego. Ważnym elementem tegorocznej edycji były zagraniczne wizyty studyjne. Uczestnicy odwiedzili zakład firmy Emerson w Ede w Holandii, gdzie poznali zaawansowane technologie pomiarowe wykorzystywane w przemyśle, oraz zakład Siemens Energy w Berlinie, gdzie zdobywali wiedzę o produkcji elektrolizerów – urządzeń kluczowych dla wytwarzania wodoru odnawialnego.
Uczestnicy poznawali także praktyczne zastosowania technologii w kraju. Odwiedzili m.in. Zakład Produkcyjny ORLEN w Płocku, ANWIL we Włocławku, Centrum Badawczo-Rozwojowe ORLEN, zakłady PESA Bydgoszcz, Toyota Motor Manufacturing Poland w Wałbrzychu oraz Toyota Central Europe w Warszawie. Wzięli również udział w zajęciach laboratoryjnych na Politechnice Gdańskiej oraz w spotkaniu poświęconym bezpieczeństwu infrastruktury krytycznej.
Zakres Akademii obejmował cały łańcuch wartości wodoru – od produkcji, przez magazynowanie i dystrybucję, po zastosowania w przemyśle oraz transporcie. W części warsztatowej uczestnicy pracowali na rzeczywistych studiach przypadków, analizowali projekty wdrożeniowe i rozwijali kompetencje potrzebne do prowadzenia innowacyjnych przedsięwzięć technologicznych.
Warunkiem ukończenia Akademii było przygotowanie autorskiego projektu dotyczącego rozwoju branży wodorowej. Autorzy najlepszych prac otrzymają propozycję odbycia stażu w ORLENIE oraz w firmach partnerskich programu.
Akademia Wodorowa jest elementem „Ścieżki Łukasiewicza” – programu edukacyjnego Grupy ORLEN, który wspiera rozwój kompetencji na kolejnych etapach kształcenia. Inicjatywa obejmuje działania skierowane do dzieci i młodzieży z Płocka, a także projekty dla studentów, absolwentów i młodych specjalistów. Dzięki temu ORLEN buduje spójny system edukacyjny łączący naukę, praktykę i pierwsze doświadczenia zawodowe w sektorach strategicznych dla gospodarki, takich jak energetyka, przemysł chemiczny i technologie wodorowe.
Dotychczasowe cztery edycje Akademii Wodorowej ukończyło łącznie 120 uczestników. Program przynosi wymierne efekty: 15 absolwentów odbyło staże w Grupie ORLEN, a 10 podjęło pracę w strukturach koncernu. Dziś wspierają m.in. projekty związane z wielkoskalową produkcją wodoru, certyfikacją wodoru odnawialnego oraz rozwojem paliw syntetycznych, w tym zrównoważonego paliwa lotniczego. Akademia Wodorowa wzmacnia zaplecze kompetencyjne niezbędne do realizacji transformacji energetycznej i rozwoju nowoczesnych technologii w Grupie ORLEN.
Materiały prasowe:
